தேசிய கல்விக் கொள்கை வரைவு ஆவணத்தில் உள்ள அபாயங்கள்: பட்டியலிட்ட கல்வியாளர்கள்

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2019 வரைவு ஆவணத்தில் உள்ள அபாயங்கள் தொடர்பான மாநில அளவிலான கருந்தரங்கம் இன்று (சனிக்கிழமை) எழும்பூர் இக்சா மையத்தில் நடந்தது.

இதில் கருத்தாளர்களாக  முனைவர் வசந்தி தேவி , ஆழி செந்தில் நாதன், அருள்மொழி, விழியன் முதலானவர்கள் கலந்துகொண்டனர்.

இந்தக் கருத்தரங்கில் கலந்தாலோசிக்கப்பட்ட முக்கியக் கருத்துகள்:

* பள்ளிக் கல்வியில் மிகப் பெரிய மாற்றமாக 5+3+3+4 என்ற அடிப்படையில் 3 வயது முதல் 18 வரை 15 ஆண்டுகால பள்ளிக் கல்வியை இக்கொள்கை வரைவு முன் வைக்கிறது. இது கற்றலுக்கான சம வாய்ப்பை ஏற்படுத்தாமல் குழந்தைகள் தாங்களாகவே பள்ளிக் கல்வி முறையை விட்டு வெளியேற வழி செய்யும்.

* தற்போது 5 வயது முடிந்த பின் முதல் வகுப்பில் இருந்துதான் முறையான பள்ளிக் கல்வி தொடங்குகிறது. இனி 3 வயதிலிருந்தே முறையன கல்வி தொடங்கும். இதுகுறித்த பரந்த விவாதம் தேவை.

* தேர்வு என்பதே குழந்தைகள் உள்ளத்தில் அச்சத்தை உண்டாக்கும் நிலையில் 3 ஆம், 5 ஆம், 8 ஆம் வகுப்புகளில் தேசிய அளவிலான கற்றல் திறன் வெளிப்பாடு அடிப்படையிலான தேர்வுகள் நடத்தப்படும் என்று கூறப்பட்டிருப்பது குழந்தைகள் பள்ளிக் கல்வி முறையைவிட்டு வெளியேற வழிவகுக்கும்.

* பள்ளியில் 15 வருடங்கள் பயின்று மேல்நிலைப் பள்ளிக் கல்வி சான்று பெற்றாலும் கல்லூரியில் சேர அது தகுதியாக கருதப்படமாட்டது.

* தேர்வு முகமை நடத்தும் தேர்வுக்கு விண்ணப்பித்து அதில் பெறும் மதிப்பெண் அடிப்படையில்தான் கல்லூரி சேர்க்கை நடைபெறும்.

* தற்போது மருத்துவக் கல்வியில் பயில  நீட் போன்று பி.ஏ., பிஎஸ்சி உட்பட எந்தப் படிப்பிற்கும் ஒரு தேசியத் தகுதிக்கான தேர்வு உண்டு.

 * நீட் மருத்துவக் கல்வி முடிந்த பின்பு எக்ஸிட் எழுதி அதில் தேர்ச்சி பெற்ற பின் தான் மருத்துவராக பணியாற்ற முடியும்.

* ஆறு வயதிலிருந்து குழந்தைகள் மூன்றாவதாக ஒரு மொழியைக் கற்க வேண்டுமா. அவ்வாறு இருப்பின் பிற பாடங்களை எப்படி கற்க முடியும்.

* 15 வருட பள்ளிப் படிப்பில் அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் பயிற்றுமொழி ஏதுவாக இருக்க வேண்டும் என்ற தெளிவு இல்லை.

* தமிழ்நாட்டில் உயிர்நாடியான அரசு பின்பற்றி வரும் 69% இட ஒதுக்கீடு இனிமேல் பின்பற்றப்பட உத்தரவு இல்லை.

* பேச்சு வழக்கில் இல்லாத மதம் சம்பந்தப்பட்ட சமஸ்கிருதத்தை கற்பதற்கு கூடுதல் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட்டு பிற இந்திய மக்கள் பேசும் மொழிகளின் வளர்ச்சி புறக்கணிக்கப்படும்.

இவ்வாறு கல்வியாளர்கள் தெரிவித்தனர்.